– São Paulo: ensino médio esvazia disciplinas tradicionais no currículo (02/2026)
São Paulo: ensino médio esvazia disciplinas tradicionais no currículo Pesquisa critica centralização no ensino por competências do novo currículo do ensino médio paulista, que pode resultar em uma formação limitada e voltada a habilidades genéricas Texto: Ivanir Ferreira* | Jornal da USP** O novo currículo paulista reduziu a carga horária Leia mais…